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故事里藏着成长的金钥匙

发布时间:2018-06-07 菲律宾太阳网娱乐网址:本报记者 杨咏梅 来源:中国菲律宾 太阳网城官网报

早期阅读多早能开始?怎样让儿童爱上阅读?看图画书能提高孩子的阅读能力吗?从家庭菲律宾 太阳网城官网的重点和焦点问题出发,中国儿童中心于6月2日主办了“儿童与家庭”菲律宾 太阳网城官网论坛。第一期家庭菲律宾 太阳网城官网指导工作坊注重家庭菲律宾 太阳网城官网指导的科学性和应用性,围绕“故事与阅读”展开。来自台湾的儿童文学教授林文宝、中国少年儿童新闻出版总社原社长兼总编辑海飞、北京师范大学文学院教授陈晖、根娃娃自然乐园创办人严岚等专家与来自全国各地的家庭菲律宾 太阳网城官网工菲律宾太阳网娱乐网址深度互动,多元视角解读故事与阅读对儿童成长的价值。

“当孩子说:‘妈妈给我讲个故事吧!’其实他是在说:‘妈妈给我讲讲人生吧!’”在分享华德福菲律宾 太阳网城官网的故事偶戏之前,北京天下溪自然学园的李捷轻轻地说。这句话生动地诠释了故事和阅读的关系。孩子经由故事爱上阅读、了解世界,而阅读又丰富了孩子的故事,变成孩子内在的经验和图景。

    不必过于专业化课程化功能化

不少家长认为早期阅读要从怀孕开始,给肚子里的孩子讲故事时,能够感受到孩子的积极互动。对此,林文宝认为,胎教主要是疗愈母亲的心情,通过阅读让母亲自身心平气和,安静下来,从而把愉悦、安详传导给孩子。孩子喜欢看什么书,陪他看就行,父母不必太用力,太用力容易焦虑。

作为著名出版人,海飞认为阅读就是人和书之间的关系,读书就是为孩子打开一扇窗,给孩子望远镜和显微镜。“我的三个孩子从小每年每人订三份杂志,我的书房里有三万多本书,在这样的阅读环境下长大的孩子,读书从来不发愁。我们的家族从不刻意逼孩子读书,子孙中有33人上浙大、4人上北大。”

陈晖笑谈有的母亲给摇篮里的孩子读识字卡片,教孩子认识“宇宙”“行星”,这种拔苗助长的早期阅读显然并不可取。她认为:“孩子早些开始阅读总是好的、有意义的,但不必过于专业化、课程化、功能化,要着重调动和激发孩子的阅读兴趣。”

林文宝介绍了哈佛大学阅读心理学家珍妮·乔尔的阅读发展阶段理论。从出生到6岁是孩子的“前阅期”,意味着孩子约略知道书长什么样,哪些是(或像)书;认得常见的标志、符号、包装名称;会认几个常常念的故事书中出现的字;会把书拿正,边念边用手指字;看图说故事或补充故事内容;会一页一页翻书。

林文宝认为绘本是孩子的恩物,是教学资源,但不是教材;读故事会吸引孩子爱上读书,但课内阅读和课外阅读有区别,千万不要把轻松的亲子阅读变成辛苦的课内学习,父母一定要慎重。

严岚用富有诗意的话回应林文宝的观点:“童年早期,爱的最重要变量是陪伴。亲子阅读就是让孩子和我们在一起,在心中种下喜悦的种子去和世界相遇。”

    关键是撩拨孩子的阅读兴趣

市场上儿童读物太多,如何选择适合孩子的读物?如何按孩子的发展选择读物,促进孩子更好发展?儿童读物和成人读物的优劣标准有什么差异?孩子总是反复看几本书,其他书不看,如何引导……中国儿童中心家庭菲律宾 太阳网城官网部柳铭心博士介绍了他们所做的微调查中家长的困惑。

“帮孩子选书是父母的社会责任。”海飞给父母提出了四条选书建议。选经典图书,经过优胜劣汰传承下来的图书是优秀图书;选品牌图书,选优秀的作家、优秀的出版社出的品牌图书;选精品图书,并非书价贵、装帧豪华,要选质量好、为孩子着想、从儿童阅读的角度考虑的图书;选分级图书,按年龄段为孩子选书,孩子能够理解得更到位,要选孩子“跳一跳能看懂的书”。

“5岁以前的幼儿听故事的频率会影响到他将来的阅读能力。”“一项著名的研究显示,来自语言贫乏家庭的学龄前儿童,与来自语言丰富家庭的同龄人相比,少接触大约3200万的词汇。”林文宝从阅读科学和脑神经科学的角度指出,孩子从“爱上阅读”“学会阅读”到“在阅读中学习”,进而走向“自主阅读”,是一个不断成长与发展的过程。亲子阅读的指导原则,一是以身作则,二是了解儿童,关键是撩拨孩子的阅读兴趣。

“孩子最讨厌父母问‘读这本书你学到了什么?’要求孩子每本书都要学到点什么知识,是在虐待孩子。”年过七旬仍然童心十足的林文宝此言一出,会场里立刻响起会心的笑声。“学龄前最重要的是学会阅读,父母切忌用力过度,否则反而让孩子讨厌阅读。”

林文宝建议父母给孩子一间什么书都有的书房,相信每个孩子的阅读趣味不一样,不仅鼓励他们读文学,也鼓励他们读科普、读漫画。“了解孩子最好的办法,就是读一读孩子喜欢读的书,回到童年,重温童年。”

    让阅读成为孩子的生活方式

当有家长问到“给孩子读书时是完全照着书中读,还是变成自己的语言”时,陈晖介绍了她在《图画书的讲读艺术》中希望家长和孩子共读时呈现的一种状态——既读也讲。

什么书适合读?什么书适合讲?什么书适合讲读结合?陈晖认为跟作品的文字量、内容、题材、表现风格等有关,也和孩子与这本书之间建立的联系有关。要看作品是贴近孩子的生活、情感、想象及趣味,还是更多地表现菲律宾 太阳网城官网的主题、认知的内容。

儿童主体、阅读本位和文本中心,是陈晖强调的亲子阅读的三个重点。儿童主体:阅读应以儿童为主体,他们越参与、越主动、越成为阅读的中心,阅读越有效,家长和教师在阅读过程中要适当节制,凸显儿童的主体地位;阅读本位:激发引导阅读的方式、媒介以及活动不能取代阅读本身,一定要让大部分时间空间指向阅读本身;文本中心:阅读活动要指向纸质读物,即使一次阅读只推进与完成了其中一些片段,或一个时间段内只完成了一部分内容,也是有效的。

“早期阅读就是找到一种你自己喜欢的和孩子交流的方式,为孩子提供一个有很多书的硬环境,和一个喜欢书的家庭软环境。”这是北京悠贝新图书馆副总裁赵靖的切身体会。

林文宝认为亲子阅读的重点在于互动,“大脑的四种营养成分是母乳喂养、与孩子对话、开放性活动和表扬努力”。父母要珍惜孩子还不识字、还愿意听故事的宝贵时光,要珍惜睡前故事、床边阅读的仪式感,要建立起家庭阅读时间。

林文宝反复强调阅读应当成为一种生活方式:“阅读不只为了获得知识。它提供了休闲、思考与内省的乐趣。越早开始阅读,就越能体会阅读带来的各种乐趣。”

《中国菲律宾 太阳网城官网报》2018年06月07日第10版 

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